Асанова Гулмира Шаршеновна

Формирование отчетности в соответствии с МСФО является одним из важных шагов, открывающих хозяйствующим субъектам Кыргызской Республики возможности приобщения к международным рынкам капитала.

В системе профессиональной подготовки бакалавров дисциплина «Бухгалтерская  отчётность» занимает одно из ведущих мест, являясь профилирующей специальной дисциплиной.

Преподавание дисциплины «Бухгалтерская отчётность» строится исходя из требуемого уровня базовой профессиональной подготовки экономистов, и прежде всего в области бухгалтерского учета. Конечной целью изучения дисциплины «Бухгалтерская  отчётность» является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по организации и составлению финансовой отчетности в отраслях..

Полученные студентами в процессе изучения данной дисциплины знания являются основой для принятия решений по финансовым и управленческим проблемам в современной рыночной экономике.

Дисциплина «Бухгалтерский учет и аудит» строится исходя из требуемого уровня по программе «Прикладная информатика в экономике» обусловленные необходимостью приобретения  знаний и навыков.              
В целях закрепления теоретических знаний и приобретения навыков практической работы предусмотрены практические занятия. Для реализации целевых установок, указанных в программе, одним из путей получения знаний помимо лекционных и семинарских (практических) занятий является самостоятельная подготовка. В ходе самостоятельной подготовки студент изучает рекомендованную литературу, знакомится с публикациями в периодической печати, обобщает сведения, полученные на лекциях и в ходе проведения практических занятий.

Темы практических занятий совпадают с основными темами лекционных занятий. При их проведении предусматривается обсуждение теоретических понятий и концепций, выступление магистров с докладами на тему финансов и кредитных отношений, построение и обсуждение финансовых моделей и конкретных ситуаций. Изучение курса предполагает самостоятельную работу магистров с учебной литературой, научными монографиями и статьями, ресурсами в глобальной сети Интернет, работу с тестами, решение домашних задач и конкретных ситуаций. Виды контроля: традиционный опрос на практических занятиях, обсуждения по результатам поиска и анализа научной информации, решение задач, выполнение заданий текущей и промежуточной аттестаций.